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            二8班班主任工作總結

            發布時間:2020-05-12 16:34:44 作者:九校陳平 審核編輯:本站小編 點擊:下載該Word文檔收藏本文

            二8班班主任工作總結

            時光飛逝,本學期的班主任工作即將結束,再次擔任班主任工作的我以讓學生“快樂學習、健康成長 ”作為班級育人目標,把學生培養成“ 新三好”即好學生、好孩子、好公民作為我工作的宗旨,結合學校生活德育 “為生活而育德,用生活來育德,在生活中育德”的指導思想和大隊部“德育活動”的方向指導下,開展班級管理工作。為了反思自己的工作,將本學期班主任工作總結如下:

            一、本期工作回顧

            1、加強了行為習慣的養成教育。

            緊隨學校大隊部的德育活動步伐,從培養學生良好習慣入手,扎實有效地加強小學生的常規訓練。 與學生一起學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》《漢豐九校99好習慣》以學校各項常規:課堂常規、課間常規、集會和陽光課間常規、衛生常規、勞動常規、物品擺放常規、午餐常規以及路隊常規等方面。

            特別在“靚美行動”習慣培養中,我以課前四字訣“一撿垃圾、二擺桌子、三放書本、四靜息”、下課三字訣“一擺桌子、二放書本、三撿垃圾”規范孩子們的課堂常規;課間集會“上下樓道靠右行”的要求學生遵守課間秩序;關愛他人、與人和睦相處,愛護公物,注意教育學生不亂吃零食,不亂花錢,培養學生勤儉節約的好習慣。如,利用每周的午會、班會課為契機,加強了“99好習慣”教育,包括校園環境衛生、個人衛生、樂于助人、團結互助、文明禮儀等高尚品德教育和校內外安全教育。抓住大閱讀活動合理利用“班級圖書角”培養孩子們愛閱讀、知識樂分享的品德。利用午餐管理對學生的講文明、守秩序、不挑食、樂分享、節約糧食等好習慣的教育,從班級流動紅旗的獲得逐漸多起來,不難發現孩子們的習慣慢慢養成。

            2、做好了班干部隊伍的組建和培養。

            學期初注重對班干部的選拔和培養,定期召開班干部會,及時溝通交流在班級管理中存在的問題,不斷提升他們的管理能力,發揮他們的榜樣作用,真正成為我班級管理的小助手,并實行班干部競爭上崗責任制,以此增強小干部的責任心。

            3、培養學生的凝聚力、集體榮譽感。

            開學來,通過積極組織學生參加學校的豐富多彩的各項活動,以活動為載體,抓住著難得的育人機會,以此對班級榮譽感的教育,培養健康向上、團結協作的班集體。如以體育達標、科技節、讀書節三大活動為契機,班級外墻展示、校級評比等方式,增強學生的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學生團結協作、互幫互學,增進友誼。

            4、學習重要性教育。

            本期,我時常有意識地引導學生好好學習,啟發學生明白多學知識和技能的重要性。一是加強和任課老師聯系,了解學生上課情況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子,負責督促、檢查學習任務完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式,讓學生“在鼓勵中發展能力,在微笑中認識不足,一旦發現他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質獎勵。同時,給予他們生活上的關心和學習上的幫助,經常與他們談心,講解學習的重要性,使他們的學習積極性得到提高。
            5、關心學生。

            我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,要樹立他們的自信心、激發他們的學習熱情。針對我班留守兒童性格內向、學習吃力的情況,我利用課余時間與他們談心,了解家庭、學習等方面的情況,鼓勵他們課堂上積極思考要大膽舉手發言,遇到困難就和老師說說等,取得些許的成績,現在班上的孩子逐漸與老師交流逐漸變得答問積極,遇到困難主動向老師請教,性格開朗了,積極與老師談心,班級榮譽感也強烈,主動做有利班級的好事。

            6、加強與家長的聯系。

            為及時了解學生在家的各種表現,我積極通過電話聯系、校訊通平臺等方式進行家訪,及時了解孩子在家的各種表現,同時也讓家長及時了解孩子在校學習、行為、文明等各種表現。特別注重與家長共同協商教育孩子認真完成家庭作業的方法以及安全管理。

            7、本期收獲。

            本期在班級老師的共同努力下,獲得了以下榮譽:11月讀書節活動獲課外識字大賽一等獎,綜合評定班級獲“書香班級”;一期班級流動紅旗12面成績,榮譽的背后反映出的是孩子的成長、班級的進步。

            二、班級管理今后努力的方向

            1、加強行為習慣特別是文明禮貌、課間紀律、午休紀律以及就餐秩序、衛生習慣、愛護公物的教育。

            2、加強學生學習習慣的培養:課前預習,課堂坐姿、認真聽講,善思善言,大膽積極回答問題,養成

            規范書寫,認真規范完成作業的好習慣。

            3、利用各項德育活動,增強孩子的班級榮譽感、讓學生積極為班級著想,積極爭當愛護班級小衛士。

            4、加強與家長的聯系,全面了解孩子的家庭生活,共同促進孩子的健康快樂的成長。

            在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的工作中我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使所教班級躍上一個新臺階。

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